Prompt ringkasan video: 12 template siap salin-tempel (2026)

Yang membedakan ringkasan video yang tidak berguna dari yang benar-benar terpakai bukan alat tempat Anda menempelkan transkrip, melainkan prompt yang mengunci struktur keluaran, membatasi panjangnya, dan mewajibkan menulis « not stated » alih-alih mengarang. Berikut dua belas prompt, satu untuk tiap pekerjaan, semuanya dalam blok yang bisa disalin sekali klik.

Isi prompt tetap berbahasa Inggris di semua versi bahasa, dan itu disengaja: teks inilah yang Anda tempelkan, dan instruksi bahasa Inggris berjalan lebih konsisten di berbagai alat percakapan. Kalau ingin jawabannya berbahasa Indonesia, tambahkan saja satu kalimat yang memintanya.

Tiga langkah: siapkan transkripnya, salin satu prompt, lalu ganti <paste the transcript here> di bagian bawah dengan transkrip Anda. Kalau transkripnya belum ada, masukkan tautan video ke BibiGPT untuk mendapat versi teks bertanda waktu, lalu bawa teks itu ke alat percakapan yang biasa Anda pakai.

Nilai sebuah prompt bukan pada seberapa enak dibaca, melainkan pada seberapa ketat ia mengunci bentuk jawabannya.

Sebisa mungkin pakai transkrip yang bertanda waktu. Separuh prompt di sini meminta tanda waktu dikutip, dan tanpa itu hasilnya cuma « n/a » — Anda kehilangan kemampuan melompat balik untuk memeriksa. Dengan teks polos prompt-nya tetap jalan, hanya saja hasilnya jauh lebih sulit diverifikasi.

Transkrip bertanda waktu di samping tampilan baca per bab

Bagaimana menemukan bagian penting di video yang panjang?

Urusan ini ditangani dua prompt: satu mengubah transkrip menjadi daftar isi untuk melompat, satunya memadatkan panduan menjadi langkah bernomor. Pakai keduanya saat videonya panjang dan satu jam ke depan terlalu berharga untuk ditonton dari awal sampai akhir. Keduanya bertumpu pada aturan yang sama: hanya tanda waktu yang nyata, tidak pernah yang dikarang.

Bagaimana membuat kerangka video lengkap dengan tanda waktu?

Jalankan yang ini lebih dulu, baru putuskan perlu menonton atau tidak, dan mulai dari mana. Hasilnya 6 sampai 12 bagian bertanda waktu dengan satu baris keterangan masing-masing — praktisnya sebuah daftar isi untuk melompat di dalam video. Aturan intinya « pakai hanya tanda waktu yang benar-benar ada di transkrip »; tanpa itu, akan muncul 00:14:32 yang terlihat meyakinkan tapi tidak menunjuk ke mana pun.

You are given a video transcript with timestamps. Build a navigable outline of it.

Rules:
- Produce 6-12 sections. A section is one topic shift, not one paragraph.
- Format every line as: [HH:MM:SS] Section title - one sentence on what is covered.
- Use ONLY timestamps that appear in the transcript. Never estimate, interpolate or invent one. If a section starts where no timestamp is marked, write [time not marked] instead of guessing.
- Titles must be specific ("Why the 2019 pricing change backfired"), never generic ("Introduction", "Key points").
- End with one line: "Longest section: <title> (~<minutes> min)".
- Under 300 words. No preamble, no closing remarks.

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Bagaimana mengubah video tutorial menjadi daftar langkah?

Menggeser bilah putar bolak-balik adalah cara paling lambat mengikuti tutorial. Prompt ini memadatkannya jadi langkah bernomor, satu tindakan per langkah, dan menyalin setiap nilai, perintah, serta jalur menu yang diucapkan huruf demi huruf di dalam kurung siku. Nilai yang hanya muncul di layar tanpa diucapkan ditandai apa adanya, bukan ditebak; di akhir ditambahkan prasyarat, titik pemeriksaan, dan catatan soal langkah yang mungkin berbeda antarversi.

Convert this tutorial transcript into a checklist someone can follow without watching.

Output numbered steps. Each step is one imperative action, followed in brackets by any exact value, setting, command or menu path that was spoken.

Rules:
- One action per step. Split any step that contains "and then".
- Copy values, names, paths and commands character for character. If something was only shown on screen and never spoken, write [shown on screen, not stated] - never guess it.
- After the steps add PREREQUISITES (what you need before step 1) and CHECKPOINTS (how you know each phase worked, quoting what the tutorial says you should see).
- Finish with one line: "Steps that may depend on the version you are using: ...".

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Transkrip video diubah menjadi kerangka artikel

Bagaimana menjelaskan video kepada orang yang tidak akan menontonnya?

Menyampaikan isi video itu dua pekerjaan berbeda, tergantung siapa penerimanya. Orang yang akan mengambil keputusan butuh kesimpulan pendek dengan struktur tetap; orang yang baru kenal topiknya butuh istilah teknis dibuang dan urutannya disusun ulang. Dua prompt di bawah menangani satu kasus masing-masing — pilih berdasarkan bekal pengetahuan pembaca, bukan berdasarkan panjangnya.

Bagaimana meringkas video untuk orang yang tidak akan menontonnya?

Ini ringkasan yang Anda kirim ke orang yang akan mengambil keputusan tanpa membuka videonya. Ia mengunci empat blok: kesimpulan, cakupan, siapa yang perlu menonton, dan apa yang tidak dijawab. Blok terakhir hampir selalu absen di ringkasan lain, padahal justru itu yang mencegah pembaca merasa sudah tahu segalanya.

Summarize this transcript for a busy reader who will never watch the video.

Output exactly these four blocks:
1. BOTTOM LINE - 2 sentences. The single most useful thing in the video.
2. WHAT IT COVERS - 4-6 bullets, each under 20 words.
3. WHO SHOULD WATCH - 1 sentence on who benefits, 1 sentence on who can safely skip it.
4. WHAT IT DOES NOT ANSWER - 2-3 questions a reader may arrive with that the transcript leaves open.

Rules:
- Under 250 words in total.
- Every statement must be traceable to the transcript. If something is only suggested, write "implied, not stated".
- Add no background knowledge of your own.

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Bagaimana meminta penjelasan tingkat pemula untuk video di luar bidang Anda?

Di luar bidang sendiri, yang biasanya menghambat cuma empat atau lima istilah. Prompt ini menulis ulang isinya tanpa kosakata teknis sama sekali, menambahkan daftar istilah dalam bahasa sederhana, menyusun ulang materi menjadi 5-8 bagian pendek sesuai urutan yang dibutuhkan pemula (belum tentu urutan videonya), dan ditutup satu perbandingan yang jelas-jelas ditandai sebagai perumpamaan. Di titik pembicara menganggap Anda sudah tahu sesuatu, prompt ini menyatakannya, bukan menambal sendiri.

Rewrite this transcript for someone completely new to the subject.

Output:
- WHAT THIS IS ABOUT - 3 sentences, no specialist vocabulary at all.
- GLOSSARY - every specialist term the speaker uses, each explained in under 15 plain words.
- THE IDEA, STEP BY STEP - 5-8 short paragraphs, ordered the way a beginner needs them, which may differ from the order in the video.
- ONE ANALOGY - a single comparison to something ordinary, clearly labelled as an analogy.

Rules:
- Aim at a motivated 15-year-old reader.
- Where the speaker assumed background the transcript never supplies, write "the video assumes you already know X" rather than filling the gap yourself.
- No sentence longer than 25 words.

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Soal latihan yang dibuat dari isi video

Bagaimana menarik keputusan dan langkah lanjutan dari sebuah rapat?

Sesudah rapat tersisa dua pertanyaan terpisah: apa yang harus dikerjakan, dan apa yang benar-benar diputuskan. Prompt pertama mengembalikan daftar tugas beserta penanggung jawab; yang kedua menarik garis antara sudah diputuskan dan sekadar dibicarakan — persis garis yang paling dikaburkan oleh rekaman. Jalankan keduanya pada transkrip yang sama dan tindak lanjutnya lengkap.

Bagaimana menarik daftar tugas dan penanggung jawab dari rekaman rapat?

Dijalankan tepat setelah rapat, prompt ini menghasilkan tabel berisi tugas, penanggung jawab, tenggat, tanda waktu, dan tingkat keyakinan. Ia dilarang menebak penanggung jawab dari konteks — kalau tidak ada nama yang disebut, ditulis « unassigned » — dan memisahkan hal-hal yang terdengar seperti tugas padahal ditolak atau ditunda. Dari daftar kedua itulah salah paham biasanya muncul.

Extract the action items from this transcript.

Return a table with the columns: Action | Owner | Due or trigger | Timestamp | Confidence

Rules:
- Owner: use the name actually spoken. If nobody was named, write "unassigned" - do not infer an owner from context.
- Due or trigger: the exact wording used, otherwise "not stated".
- Timestamp: where the action was raised. If the transcript carries no timestamps, write "n/a".
- Confidence: high (explicitly agreed) / medium (proposed, not confirmed) / low (mentioned in passing).
- Under the table add a NOT ACTIONS list: anything that sounds like a task but was rejected or postponed.
- If there are no action items, reply "No action items found" and stop. Do not manufacture any.

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Bagaimana memisahkan yang sudah diputuskan dari yang baru dibahas?

Masalah rapat panjang bukan daya ingat, melainkan di rekaman diskusi terlihat persis seperti keputusan. Prompt ini memisah dengan tegas: sudah diputuskan, masih menggantung, dan perbedaan pendapat yang belum selesai. Kalau tidak ada yang menyatakan kesimpulan, statusnya menggantung. Topik yang terputus di tengah dan tidak pernah dibahas lagi juga disebut namanya.

Read this meeting transcript and separate what was settled from what was not.

Output three sections:
DECIDED - one line each: the decision, who stated it, the timestamp. Only include items where someone actually concluded something.
OPEN LOOPS - the question left hanging, who raised it, and what would close it.
DISAGREEMENTS - positions still in conflict when the topic changed. One sentence per side.

Rules:
- A topic that was merely discussed is an open loop, not a decision. Be strict about that line.
- If a topic was dropped and never revisited, say so explicitly.
- Maximum 8 items per section; if more exist, keep the most consequential and note how many you left out.
- Never assign a decision to a speaker who did not state it.

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Prompt yang tidak menyuruh menulis « not stated » cepat atau lambat akan mengarang tanda waktu untuk Anda.

Bagaimana belajar dari rekaman kuliah?

Belajar dari rekaman terbagi dua: menguji diri sendiri dan menyimpan bagian yang mengena. Satu prompt membuatkan soal mengingat dari materinya, satunya menarik kalimat yang layak dicatat kata demi kata. Keduanya dilarang menambal celah dengan pengetahuan dari luar, jadi hasilnya tetap setia pada isi kuliahnya.

Bagaimana mengubah rekaman kuliah menjadi soal ujian?

Mengingat kembali lebih ampuh daripada menonton ulang, dan prompt ini yang membuatkan latihannya: delapan soal isian singkat yang tersebar di sepanjang kuliah, empat soal penerapan yang menuntut dua gagasan digabung, plus kunci jawaban bertanda waktu. Soal yang butuh pengetahuan dari luar dibuang, jadi yang diuji adalah kuliahnya, bukan modelnya.

Turn this lecture transcript into a self-test.

Produce:
A. 8 recall questions (short answer) spread across the whole lecture, not only the opening third.
B. 4 application questions that require combining two ideas from the lecture.
C. An answer key. Each answer paraphrases the transcript and cites the timestamp it came from.

Rules:
- Every question must be answerable from the transcript alone. Delete any question that needs outside knowledge.
- Mark anything the speaker called important or exam-relevant with [flagged by speaker].
- Keep each answer under 40 words.
- If the transcript is too thin for 12 questions, produce fewer and say how many the material actually supports.

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Bagaimana menemukan kalimat yang layak dikutip dari sebuah video?

Bagi yang mengolah ulang video menjadi tulisan, risiko terbesarnya adalah salah kutip. Prompt ini mengembalikan 8-12 kalimat yang berdiri sendiri, dengan tanda waktu dan satu baris alasan kenapa kalimat itu mengena, di bawah aturan ketat kutipan harfiah: kata pengisi boleh dipotong asal ditandai elipsis, tapi susunan katanya tidak boleh diperhalus. Kalimat yang berubah makna di luar konteks dipisahkan ke daftar tersendiri.

Pull the most quotable lines out of this transcript.

Return 8-12 quotes. For each: the quote verbatim, its timestamp, and one line on why it lands (surprising, contrarian, unusually concrete, memorable phrasing).

Rules:
- Verbatim means verbatim. You may cut filler words and mark the cut with "...", but never rewrite, smooth or improve the wording.
- Each quote must stand on its own without the surrounding context.
- Skip anything shorter than 6 words or longer than 40.
- If a line changes meaning once removed from its context, do not list it as a quote - put it under CONTEXT-DEPENDENT instead.

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Menandai dan mengambil kalimat yang layak dikutip dari video

Bagaimana memeriksa apa yang sebenarnya dinyatakan?

Sebelum mengutip atau meneruskan apa pun dari sebuah video, dua putaran ini layak dijalankan: tarik dulu angkanya, lalu daftar apa saja yang perlu diperiksa. Kedua prompt tidak boleh memutuskan benar atau salah, dan tidak boleh memunculkan angka yang tidak diucapkan — yang dicari adalah daftar yang bisa dicek, bukan lapisan pendapat kedua di atas yang pertama.

Bagaimana mengambil angkanya saja, lengkap dengan tanda waktu?

Untuk paparan kinerja dan analisis pasar, biasanya yang Anda perlukan hanya angkanya. Prompt ini menaruh tiap angka di barisnya sendiri lengkap dengan kutipan persis, apa yang diukur, tanda waktu, dan apakah sumbernya disebut. Angka disalin apa adanya: tanpa pembulatan, tanpa konversi satuan, dan kata « sekitar » dari pembicara tidak dihapus.

Extract every quantitative claim from this transcript.

One row each: Figure | Exact quote | What it measures | Timestamp | Source named? (yes: <source> / no)

Rules:
- Include numbers, percentages, dates, durations, amounts of money, counts and rankings.
- Quote the figure exactly as spoken. Do not round, convert units or normalize currencies.
- Keep any hedge the speaker used ("roughly", "about", "up to").
- Add no figure that is not spoken in the transcript, and do no arithmetic of your own.
- After the table, list under CHECK THESE any figure with no named source or that looks implausible, with one line saying why.

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Bagaimana mendaftar klaim yang perlu diperiksa sebelum ikut menyebarkan?

Perhatikan apa yang tidak dilakukan prompt ini: ia tidak menghakimi apa pun. Ia memunculkan setiap klaim yang bisa diuji beserta kutipan, tanda waktu, jenis, satu baris cara memeriksanya, dan tingkat risikonya, diurutkan dari risiko tertinggi. Melarang model memutuskan benar-salah justru itu intinya: Anda dapat daftar kerja yang bisa dicek, bukan lapisan klaim baru yang sama-sama perlu diperiksa.

Do not fact-check this transcript. Instead, build the list of things that WOULD need checking.

One row per checkable claim: Claim (one sentence) | Exact quote | Timestamp | Type (statistic / causal / attribution / prediction / definition) | How to verify it, in one line | Risk if wrong (high / medium / low)

Rules:
- Only falsifiable claims qualify. Tastes and preferences do not; predictions about measurable outcomes do.
- Do not say whether a claim is true or false, and do not use your own knowledge to judge it.
- If a claim is attributed to a study, person or report, put that attribution in the quote column exactly as spoken.
- Sort by risk, highest first. Maximum 15 rows.

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Bagaimana mengubah video menjadi sesuatu yang lain?

Mengolah ulang berarti menulis ulang satu video ke bentuk lain, atau mengadu dua video satu sama lain. Prompt pertama menghasilkan kerangka artikel lengkap dengan bahan pendukungnya; yang kedua memetakan titik sepakat dan titik bentrok antara dua transkrip. Keduanya menolak menambahkan dukungan yang tidak ada di sumbernya.

Bagaimana mengubah sebuah presentasi menjadi kerangka artikel?

Mengubah presentasi menjadi artikel itu soal struktur, bukan soal menulis. Anda dapat tiga usulan judul, satu paragraf pembuka, dan 5-7 subjudul yang dirumuskan sebagai pernyataan, bukan label topik, masing-masing didukung materi bertanda waktu. Bagian paling berguna adalah daftar GAPS di akhir: data dan bantahan yang tidak disediakan presentasi tapi dibutuhkan artikelnya.

Turn this talk transcript into an outline for a written article.

Output:
- 3 candidate titles, each under 12 words.
- A lead paragraph of 60-80 words stating the article's argument.
- 5-7 section headings, each phrased as a claim rather than a topic label.
- Under each heading, 2-3 bullets of supporting material taken from the transcript, with timestamps.
- A GAPS list: what the article still needs that the talk does not supply (data, counterargument, example).

Rules:
- Invent no supporting evidence. Every bullet must exist in the transcript.
- Keep the speaker's argument, not your own opinion.

TRANSCRIPT:
<paste the transcript here>

Bagaimana membandingkan dua video bertopik sama?

Ketika dua orang membahas topik yang sama dengan cara berbeda, prompt ini membuat jaraknya terbaca. Ia membagi menjadi titik sepakat, titik berbeda, hal yang hanya ada di salah satu, dan tiga kalimat tentang « mana yang sebaiknya ditonton ». Menyebut siapa yang berkata apa itu wajib, dan model boleh menulis « kata-katanya berbeda, substansinya belum jelas » — baris yang membunuh sebagian besar pertentangan buatan.

You are given two transcripts on the same topic, labelled A and B.

Output:
1. AGREE - points both make, one line each, with a timestamp from each side.
2. DISAGREE - A's position, B's position, and the evidence each one offers.
3. ONLY IN A / ONLY IN B - what one covers that the other never raises.
4. WHICH TO WATCH - 3 sentences: for which reader, which video, and why.

Rules:
- Never merge the two into a single voice. Always attribute.
- A point that appears in only one transcript does not belong in AGREE.
- Where you cannot tell whether they truly disagree or merely word things differently, write "wording differs, substance unclear".

TRANSCRIPT A:
<paste transcript A here>

TRANSCRIPT B:
<paste transcript B here>

Transkrip ditempel ke jendela percakapan untuk bertanya lanjut

Bagaimana menyesuaikannya dengan pekerjaan Anda?

Ubah tiga hal: batas panjang, nama bloknya (pakai istilah yang sudah dipakai tim Anda), dan kolom tabelnya (tambahkan « proyek » atau nomor tiket). Yang sebaiknya tidak diutak-atik adalah batasan di bagian akhir: hanya tanda waktu yang nyata, « not stated » alih-alih menebak, dan tidak boleh menambah pengetahuan dari luar. Tiga baris itulah alasan hasilnya langsung terpakai tanpa perlu diperbaiki lagi.

Dari dua belas ini, paling banter tiga yang Anda pakai tiap minggu. Kunci dulu yang tiga itu.

Simpan yang sering dipakai sebagai potongan teks dengan pemicu dua huruf, ketimbang menandai halaman ini — hal itulah yang menentukan Anda benar-benar memakainya atau tidak. Tambahkan yang keempat setelah tiga pertama jadi kebiasaan; mengadopsi dua belas sekaligus jarang bertahan sampai minggu kedua.